2026年高中成语故事《南金东箭》地域人才文化教案.pdfVIP

2026年高中成语故事《南金东箭》地域

人才文化教案

一、教材分析

教(一材)定位

1.课标对应要求

(1)本内容属于2026年版义务教育语文课程标准

“中华优秀传统文化拓展学习模块，归属于“成语典

故与地域文化”主题单元，符合新课标中“小学高段累

计掌握100个以上经典成语典故，理解其文化内涵，感

知中华优秀传统文化的魅力”的明确要求，对应“文化

传承与理解”“语言建构与运用”两大核心素养培养目

标。

(2)2026新课标明确规定中华优秀传统文化内容

占义务教育语文课程总内容的18%-22%,其中成语典故

是低中高学段贯通的核心学习体，《南金东箭》作为

地域人才主题的代表性成语，是连接语言学习、文化感

知、家国情怀培育的重要媒介。

2.内容编排逻辑

(1)本内容安排在六年级上册第三单元“人杰地

灵主题拓展课，与单元内已经学习的《物华天宝》

《人杰地灵》两个成语形成语义串联，三个成语分别对

应“地域物产珍贵”“地域滋养人才”“优秀人才本身”

三层递进逻辑，符合小学生由具象到抽象的认知规律。

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