高中生网络信息辨别能力培育与网络沉迷预防研究-结题报告.docx

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高中生网络信息辨别能力培育与网络沉迷预防研究

结题报告

摘要

本课题以云溪县第二中学高一、高二14个教学班730名学生、22名班主任与学科教师及360名学生家长为研究对象，针对高中生群体在网络信息辨别能力方面存在的结构性短板，以及由此带来的网络沉迷风险，紧扣高中阶段媒介素养教育的核心命题开展为期两年的行动研究。课题以《未成年人网络保护条例》《关于加强网络文明建设促进形成良好网络生态的意见》《关于切实加强网络暴力治理的通知》《新一代人工智能伦理规范》以及《中国儿童青少年网络素养蓝皮书》《青少年网络素养教育研究报告》等法规政策与权威文献为依据，紧扣“虚假新闻、深度伪造