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2026年特教教师家庭康复指导方案

一、方案背景与目标

（一）背景

2025年教育部发布的《全国特殊教育发展质量监测报告》显示，我国6-14岁持证残疾儿童义务教育入学率已达97.3%，但家庭康复干预覆盖率仅为42.7%，其中76.2%的家长表示“缺乏专业指导方法”“不知道如何配合学校干预”，83.5%的家庭康复干预时长不足学校干预的30%，直接导致约59%的特殊儿童能力发展出现“校进家退”的断层现象。2026年是《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》收官之年，为打通学校教育与家庭康复的衔接壁垒，充分发挥特教教师的专业支撑作用，保障特殊儿童干预的连续性与有效性，特制定本指导方案。

（二）核心目标