四年级英语Unit5 Festival fun教学设计.docx

四年级英语Unit5Festivalfun教学设计

一、教学内容分析

从《义务教育英语课程标准（2022版）》出发，本课位于“节日与庆典”单元的核心节点，要求学生在真实语境中辨认节日词汇、使用be动词+介词表达地点与时间，并能以简短对话描述节日活动。知识技能图谱显示，记忆与辨认（recognition）是基础，随后是情景对话的语言输出（production），再到跨学科的文化理解（culturalawareness）。过程方法路径强调“情境交际”与“任务型”教学，教师需通过图片、短片和角色扮演让学生在任务驱动下完成信息获取与再现。素养价值渗透体现在培养跨文化交际意识、合作探究精神以及