第20课 我们来仿生 课件（内嵌视频）2026-2027学年科学五年级上册苏教版.pptxVIP

第五单元仿生;教学目标

├─科学观念

│├─知道仿生学概念；区分形态仿生、功能仿生、结构仿生；

│└─了解手臂骨骼肌肉关节配合工作；认识折叠仿生、鱼类仿生等仿生实例。

├─科学思维

│└─建立“生物特征→人类模仿→发明创造”的仿生逻辑，会辨别生活中的仿生类型。

├─探究实践

│├─能够看懂手臂模型制作流程，动手分析绳子安装要点；

│└─看懂折叠仿生图纸，能区分三类仿生的不同特点。

└─态度责任

└─感受仿生学对生活、科技的价值，乐于观察生活中的仿生产品，愿意尝试简单仿生设计。;;;;制作手臂模型，研究手臂是怎样工作的。;瓢虫在飞行时会将薄薄的膜翅展开，降落时再将膜翅折叠起来收进鞘翅里加以保护。仔细观察，你会发现它的膜翅展开时比折叠后大得多。;折叠现象在大自然中随处可见，比如棕榈树的叶子、虞美人的花苞。;用纸尝试奇妙的折叠法，实现快速自如地收放。

;;研究人员从多个角度开展仿生研究。;仿生

├─模仿形态

│├─国家剧院（拱形结构）

│├─高铁车头（翠鸟喙的外形）

│└─飞机机身（鸟类流线外形）

├─模仿功能

│├─雷达

│├─潜水艇

│└─降落伞

└─模仿结构

├─防水透气面料

├─蜂窝板材

└─瓦楞纸;下课