小学二年级美术教学设计：第16课 有趣的数字.docx

小学二年级美术教学设计：第16课有趣的数字

教材分析与学情把脉

岭南版小学美术二年级上册第16课《有趣的数字》位于“形式·表现”学习领域，属于“设计·应用”模块的延伸性课例。教材以阿拉伯数字0—9为核心素材，引导学生通过观察数字形态特征，运用联想、拼贴、添画等方式，将抽象符号转化为具象形象，最终完成一幅充满童趣的数字创意画。这一设计意图直指新课标核心素养中“形象思维”与“创新实践”维度，要求学生在感知视觉语言规律中建立符号与形象的转化逻辑。

二年级学生处于绘画发展的“图式期”向“写实期”过渡的关键节点。他们已具备基本的数字书写能力与简单的造型表现经验，思维具有直观性、形象性特点，但抽象概括能