桃木教学设计与育人哲理.pdfVIP

9《桃木》说课稿

尊敬的各位、各位老师：

大家好！我说课的课题是《桃木》，下面我将从材、

学情、教学目标、教学过程、板书设计和设计理念几个方面来对本

课进行说明。

一、分析

《桃木》是教科版小学语文第十册的一篇精读课文，作者

是著名作家文章写了一个种树人让“树木自己学会在

土地里找水源”的育苗方法和道理，说明了在艰苦环境中经受生活

考验，克服依赖性，对人的成长有重要的意义。

这篇散文文质兼美、隽永耐读。借种树喻育人，道理深入浅

出。使文章立意更深远、表情达意更含蓄。文章还采用悬疑法，以

作者眼中种树人种种奇怪的行为为线索，层层设疑，引起读者的好

奇，引人入胜，增强了文章的可读性。

二、学情分析

班级中绝大多数学生已经具有独立识字的能力，有一定的学习

习惯和自己的学习方法，具有较好的表达能力，初步具有分析问题

解决问题的能力。

三、教学目标的设定

本课的教学目标确定为：

1.能正确读写本课要求掌握的生