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学校教师队伍建设工作汇报

我们今年以来，围绕办学质量提升核心目标，把教师队伍建设作为贯穿学校各项工作的主线，全年共完成12名新教师招聘考核，全部要求硕士及以上学历，其中公费师范生3名，双一流院校硕士毕业生8名，对应补齐了高中物理、语文，初中信息技术、心理健康四个学科的师资缺口，招聘过程中我们全程邀请第三方教育评价机构参与命题和试讲评分，学校纪检组全程监督，最终拟录用人员的专业匹配度达到100%，全部提前完成了岗位培训和校本跟岗学习，开学前全部到岗胜任常规教学工作。针对教龄5年以内的37名青年教师，我们推行了“双导师制”，一名教学导师抓课堂常规打磨，一名德育导师抓班级管理能力培养，每两周要求青年教师完成一节汇报课、一篇结合自身教学问题的反思，每月开展一次青年教师基本功比武，内容涵盖三笔字、课件制作、说课答辩三个模块，全年累计开展比武活动8次，一共评选出12名校级青年教学能手，推荐8名教师参加市级学科赛课，其中3名获得一等奖，2名获得二等奖，青年教师的班主任持证上岗率今年也从去年的68%提升到了92%，有11名青年教师结合自身教学问题申请了校级微型课题，其中3项成功立项市级教育规划课题，青年教师成长周期较五年前平均缩短了近一年。针对现有骨干教师队伍，我们明确了引领带动要求，现有省级特级教师3名，市级学科带头人16名，骨干教师28名，我们要求每名骨干教师每学期至少完成3节公开示范课，带1