高中信息技术必修1《数据与计算》第1.docx

高中信息技术必修1《数据与计算》第1.2节数据、信息与知识教学设计

一、教材与学情分析

本节课选自浙教版(2019)高中信息技术必修1《数据与计算》第一章第二节。教材以“数据、信息与知识”为核心概念，旨在建立学生对信息学基础概念体系的初步认知。教材结构上，先引入生活场景中的“气象预报”案例，自然引出数据、信息、知识的定义与联系；继而通过“数据的特征”“信息的特征”“知识的特征”三个维度的辨析，强调三者在形式、语义、价值层面的递进关系；最后设置“数据处理的基本过程”板块，确立“数据→信息→知识”的转化路径，为后续“数据编码”“数据压缩”“数据安全”等技术模块奠定概念基石。

学情分析显示，高