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- 2026-10-20 发布于江苏
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乘法分配律的探索与应用
2026.10.19
目录
CONTENTS
一、情境导入
1、Situationintroduction
01
1.1贴近生活:贴瓷砖中的数学问题
创设情境:小明家装修厨房,工人师傅贴了一面瓷砖墙。请你仔细观察,从图中你能获得哪些数学信息?
预设信息:瓷砖墙是一个长方形,每行有10块,一共贴了8行;其中黄色瓷砖有3行,蓝色瓷砖有5行。
提出问题:你能用两种不同方法计算这面墙一共贴了多少块瓷砖吗?
学生独立列式,小组交流,列出两组算式:3×10+5×10和(3+5)×10。
追问:这两个算式结果相同吗?为什么?它们之间有什么关系?带着这个问题进入新知的探究。
二、
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