婴幼儿亲子活动设计与指导：项目4 设计与指导1~2岁幼儿亲子活动PPT教学课件.pptxVIP

项目四：设计与指导1~2岁幼儿亲子活动

任务一：设计与指导1~1.5岁幼儿亲子活动

案例导入糖糖15个月了，妈妈上班比较忙，每次都是由外婆带来早教指导中心参加活动。来中心几次后，保育师花花发现两个问题。第一，与同龄人相比，糖糖在动作发展方面相对稍慢些：不会用杯子喝水，不会扔球，不会抓笔涂鸦，走路时经常摔倒，下蹲后不能站起。第二，在活动中外婆表现得非常着急，经常包办代替：入中心时她帮糖糖从矮柜子里拿鞋、换鞋、放鞋；糖糖想去海洋球池玩，她直接把糖糖抱了过去；糖糖搭的积木掉下来了，她赶紧帮忙捡起搭上；餐点时糖糖想自己动手剥鸡蛋、剥橘子，她既担心糖糖速度慢，又害怕糖糖弄脏衣服、弄脏手，都不让糖糖自己动手……面对糖糖的发展表现和外婆的教养行为，保育师花花在设计亲子活动时如何满足糖糖的个别化需求，活动中如何对外婆进行有效指导？

一、1~1.5岁幼儿发展特点（一）学习直立行走13个月后，大部分的幼儿开始迈步、学习走路。这个时期如果大人牵着或扶住栏杆他走得比较好，但如果要求其自己迈步走路，有的会害怕，不敢向前走，有的还走不稳，需要成人伸出双手保护。这个阶段幼儿学走路时摔跤是自然的事，大人不必惊慌，应该镇静地鼓励他们自己爬起来，继续往前走。大约15个月左右，幼儿能独自走稳。当幼儿学会直立行走后，活动更自如，视野更宽阔，主动活动范围扩大，解放了双手；同时眼、手配合的动作大大增加。

一、1~