高一信息技术《体验计算机解决问题的过程》教学设计.docx

高一信息技术《体验计算机解决问题的过程》教学设计

一、教材分析

本课选自粤教版（2019）高中信息技术必修1《数据与计算》第三章第一节第二课时，是学生从“认识数据与计算”走向“用计算机解决问题”的关键节点。教材以解决实际项目任务为线索，引导学生亲历“分析问题—设计算法—编写程序—调试运行”的完整过程，理解计算机解决问题的基本方式与人类思维方式的差异。

本节内容承上启下。此前学生已初步了解数据、信息、算法的概念，但对“算法如何落地为程序”缺乏直观体验；此后章节将深入学习Python语言基础、程序结构的综合运用。本课所建立的“问题—算法—程序—结果”思维链条，是后续全部程序设计学习的方法论骨架，也