高中信息技术必修1数据与计算开学首课教学设计.docx

高中信息技术必修1数据与计算开学首课教学设计

一核心素养与教材定位

本教学设计依据《普通高中信息技术课程标准》（2017年版2020年修订）及浙教版（2019）必修1《数据与计算》编写。开学首课非单纯的课程导入，而是核心素养落地的起点。课标明确将“信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任”确立为四大核心素养。“数据与计算”模块作为学科基石，其首课需完成三重使命：重构学科认知，确立“数据即物、计算为本”的学科本质观；激活计算思维，引导学生从现象界进入符号界、模型界；立德树人导向，培育数据安全与隐私保护的法治观念与伦理责任。

教材第一章“数据的编码”揭示了信息数字化的本质——离散化与二