小学二年级心理健康“我们做的梦”教学设计.docx

小学二年级心理健康“我们做的梦”教学设计

一、教学理念与教材分析

本课面向小学二年级学生，属于心理健康教育课程中“认识自己、悦纳情绪”板块的内容。梦是每个孩子都熟悉又充满好奇的体验。七八岁的儿童正处在具体形象思维向抽象思维过渡的阶段，他们常常分不清梦境与现实，会因为一个可怕的梦而整夜不敢入睡，也会因为一个甜美的梦而整天眉飞色舞。梦，恰恰是走进儿童内心世界最自然的一扇门。

《中小学心理健康教育指导纲要》明确提出，小学低年级心理健康教育的重点是帮助学生适应新环境、新集体，培养安全感和归属感，学会表达和调节自己的情绪。本课以“梦”为载体，引导学生正确认识做梦这一正常的心理与生理现象，学会表达自己的梦