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2026—2028年XX学校教学资源二次开发专项规划

一、规划背景与基础现状

（一）政策导向与发展需求

《教育部关于新时代普通高等学校本科教育教学改革的若干意见》明确提出“要加强优质教学资源的深度开发与转化，推动现有资源的迭代升级，实现资源供给从‘数量增长’向‘质量提升’转变”。XX省教育厅2025年发布的《高等教育优质资源共享三年行动计划》要求，省内高校需在2028年前完成80%以上存量核心课程资源的二次开发，省级及以上一流课程资源更新率不低于50%。我校作为地方应用型本科高校，承担着培养区域产业急需高素质技术技能人才的核心任务，现有教学资源与产业需求适配性不足、迭代速度滞后于技术更新、跨学科资源整合度偏低等问题日益凸显，开展教学资源二次开发是推动人才培养质量提升、服务区域产业升级的必然要求。

（二）现有资源基础

截至2025年底，我校已建成各级各类课程资源总量达1.2万TB，覆盖全校12个二级学院68个本科专业：其中国家级一流本科课程32门、省级一流本科课程76门、校级精品课程214门，慕课、微课、虚拟仿真实验教学项目等数字化资源累计17.2万个，自编公开出版教材128部、校本讲义及实训指导书347份。2023-2025年全校资源年均使用率达62%，但存在三大突出短板：一是资源内容老化，2018年之前建设的资源占比达47%，其中工科类专业资源与当前产业技术标准匹配度仅为38%，