2026年幼儿园大班上册艺术《枫林画卷》公开课教案.docx

2026年幼儿园大班上册艺术《枫林画卷》公开课教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本节课是2026版幼儿园大班上册艺术领域“秋日自然印记”单元的第3课时，属于跨感官综合艺术创作课，对应《义务教育艺术课程标准（2022年2026修订版）》中5-6岁幼儿审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四大核心素养的落地要求，衔接前序2课时“落叶自由拼贴”“秋日色彩涂鸦”的基础创作经验，为后续单元收尾的“秋日自然展演”提供可视化道具支撑，是整个单元实现“从自然观察到艺术输出”闭环的核心载体。

2.内容构成兼顾多维度艺术元素：视觉层面覆盖枫叶5级邻近色的识别与运用、枫林近大远小的构图逻辑，听觉层面融合枫