九年级物理《热量 比热容》教学设计 (1).docx

九年级物理《热量比热容》教学设计

一、教材分析

本节内容选自人教版九年级物理全一册第十三章第一节，是热学部分的起始课，也是学生从温度这一直观概念走向内能热量比热容等抽象概念的关键一跃。教材以生活中烧水这一司空见惯的现象为切入点，先引出热量的概念，再通过比较不同物质吸热情况的探究实验建立比热容的概念，最后落脚于热量的简单计算。比热容是初中物理中第一个真正意义上的复合量纲概念，其引入过程体现了物理学用比值定义物理量的核心思想方法，与前面学过的速度、密度一脉相承，又为后面学习热值、电功率埋下伏笔。因此，本节课的定位不是教会学生套公式，而是让学生亲历一次为什么要引入一个新的物理量的完整思维历程。

二