第四单元 第17课 在线协作学习 教案 浙教版（2026）信息科技三年级上册.docxVIP

浙教版小学信息科技·三年级上册

第17课《在线协作学习》教学设计

第四单元「开展在线学习」·1课时（40分钟）

一、教材与学情分析

本课是第四单元的第二课。上一课把“办读书会”拆成了主问题、子问题和小步骤；这一课解决拆好之后的新问题：有些步骤一个人做不完，需要几个人一起做。教材要让学生知道：在线协作不是“人多热闹”，而是围绕同一份作品分工、同步、合并。

三年级学生有过小组活动的经验，但常常“各做各的”：重复查同一件事、格式各不相同、最后拼不到一起。本课不从概念讲起，而从一次失败的研学计划讲起，让学生先看见“没分好、没合好”的后果，再学怎么做。

二、教学目标

·知道在线协作是用在线工具，几个人分工完成同一件事。

·会根据任务选合适的工具，把任务分给人，说清做什么、做到什么程度、什么时候交给谁。

·知道共同编辑的规矩：先看再改、各写各栏、改动留话、及时同步。

·会和同伴把分开做的内容对齐格式、检查重复、补上缺口，合成一份完整的作品。

三、教学重点与难点

重点：会分任务（三句话说清），会合并（三步检查）。

难点：共同编辑时做到“先看再改、不覆盖别人”，以及合并时发现重复和缺口。

四、教学准备

教师：本课课件、问题树样例、任务表样例、计时器。学生：学习任务单、铅笔。本课不要求登录任何真实平台，全部用课件里的自制界面示意；如学校有教学平台，可在演示环节用教师账号操作，学