九年级道德与法治一轮复习专题教学设计：人民当家作主的制度体系与实践路径.docx

九年级道德与法治一轮复习专题教学设计：人民当家作主的制度体系与实践路径

本专题聚焦我国根本政治制度与基本政治制度，围绕人民当家作主这一社会主义民主政治的本质特征，构建从制度认知到价值认同再到实践参与的三维复习框架。教学对象为九年级毕业生，复习时长建议四课时，采用议题式与情境化结合的方式，帮助学生在真实问题中深化对民主制度的理解。

一、复习目标定位

认知层面要求学生准确区分人民代表大会制度与多党合作制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度的性质与功能，厘清国家权力机关与行政机关、监察机关、审判机关、检察机关之间的关系，把握人民民主的真谛在于人民当家作主。能力层面着重训练学生运用制度框架分析社会现