初中七年级道德与法治综合实践教案：举办我们的315晚会.docxVIP

初中七年级道德与法治综合实践教案：举办我们的315晚会

一、设计背景与学情分析

本课面向陕西省户县五竹初级中学七年级学生，依托道德与法治课程中做守法好公民相关内容，整合思想品德、语文、信息技术与综合实践活动资源，历时两周完成。315国际消费者权益日不是电视晚会上的节目符号，而是每个学生每天都在接触的生活场景：校门口小卖部的一包辣条、网购平台上一双球鞋、直播间里一句厂家直销的吆喝。学生的消费行为已经发生，规则意识却尚未同步生长，这正是课堂应当切入的生长点。

五竹初级中学地处城乡接合地带，学生家庭消费渠道多元，既有集市摊点，也有电商购物。课前问卷调查显示，全班四十六名学生中，三十七人有过网购经历，二十九人表示买到过不满意但嫌麻烦没退的商品，仅六人知道消费者协会的投诉电话是12315。这三组数字构成了本课的真实起点：学生需要的不只是原来可以投诉的知识告知，更是一次把维权过程走一遍的具身体验。基于这一判断，本课采用项目式学习方式，以举办我们的315晚会为总任务，让学生在策划、调查、取证、展演、评议的完整链条中理解消费者权益保护法的核心条款，练习收集证据、协商沟通、依法表达的基本方法，同时审视自身消费行为中的盲目与冲动。

二、教学目标

价值目标。学生通过真实案例的查证与呈现，认识到诚信是市场经济运行的底层规则，维护消费者权益既是保护自己，也是在参与公共秩序的建构，初步形成问题面前不绕着走的公