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2026年学校德育活动体系规划

一、规划总则

（一）规划背景

2024-2025学年，全国中小学德育工作满意度抽样调查显示，区域德育平均满意度为82.7分，我校德育满意度为84.1分，高于区域平均水平1.4个百分点，但仍存在三大核心短板：一是学段分层衔接不足，小学高段理想信念教育贴合度仅为61.2%，初中段思想品德践行率仅为58.9%，高中段生涯规划与德育融合度不足47%；二是活动载体同质化，主题重复率达42%，学生主动参与率仅为53.6%；三是协同育人机制不完善，家庭德育参与率仅为41.8%，社区德育资源利用率不足28%。结合《中小学德育工作指南》《全面加强新时代中小学思政课建设的意见》要求，制定，构建分层衔接、五育融合、协同联动的现代化德育活动体系。

（二）总体目标

2026年末实现五大核心目标：

1.学生思想政治素养达标率提升至95%以上，理想信念认同度达92%以上；

2.学生主动参与德育活动比例提升至85%以上，活动满意度提升至90%以上；

3.家庭德育参与率提升至75%以上，社区德育资源利用率提升至60%以上；

4.德育活动分层衔接匹配度提升至90%以上，主题重复率下降至10%以下；

5.建成1个市级德育特色品牌，培育3名校级德育骨干教师，形成可复制的活动实施范式。

（三）基本原则

1.政治引领原则：坚持立德树人根本方向，将习近平新时代中国特色社会主义思想融入