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2026年师德师风长效建设发展规划

为深入贯彻《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件要求，巩固2021-2025年师德师风建设成果，破解当前存在的师德教育碎片化、考核形式化、监督闭环缺失等突出问题，构建“教育引导、制度约束、考核评价、监督问责、激励保障”五位一体的长效工作体系，打造政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专业化教师队伍，结合教育事业发展实际，制定本规划。

一、指导思想与工作目标

（一）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，坚持和加强党对教育工作的全面领导，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，以“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”为根本遵循，突出思想引领、强化底线约束、注重正向激励，将师德师风建设贯穿教师管理全流程、教书育人各环节，为建设教育强国、培养担当民族复兴大任的时代新人提供坚实的师资保障。

（二）总体目标

到2026年底，实现以下核心目标：

1.思想素养达标率：教师政治理论学习参与率100%，习近平新时代中国特色社会主义思想、教育政策法规、教师职业行为准则应知应会考核通过率不低于98%，教师理想信念坚定，思想政治素质和职业道德水平显著提升。

2.制度体系完善度：建成覆盖教师准入、培养、考核、晋升、退出全链