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- 约4.65千字
- 约 35页
- 2026-10-30 发布于广东
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第二章有理数及其运算
2.4.1有理数的乘方
授课教师:·
班级:_7年级()班.
时间:2026/10/23.
学子如同向日葵向往暖阳,满心热爱渴求知识。在书页间汲取力量,于思索中追逐光亮,不惧学习路上的磨砺,心怀憧憬奋力向上,向着理想不断成长。
一北师大版(新教材)数学7年级上册一
2
经历观察、类比、
归纳得出有理数乘方的概念的过程,
领会重要的数学建模思想、归纳思想,形成数感、符号感,发展抽象思维。
能准确说出有理
数乘方的底数、指数和幂;能准确地计算有理数的乘方。
理解有理数乘方在实际问题情境中的意义。
学习目标
将式子化繁为简:
5+5+5+5+5+5=5×(6);
下面的式子可以用什么方法简化?
5×5×5×5×5×5=()
细胞分裂问题:某种细胞每30分钟由1个分裂成2个,提问:
1.经过30分钟、1小时、1.5小时分别有多少个细胞?写出连乘算式;
2.经过5小时,需要写10个2相乘,算式冗长,有没有简便记法?
2×2×…×2×2个
10个2
细胞分裂示意图
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