1.2.2 数轴 课件（26张PPT）初中数学人教版（新教材）七年级上册.pptxVIP

1.2有理数及其大小比较

1.2.2数轴

素养目标

1.掌握数轴的概念，理解数轴上的点和有理数的对应关系.(重点)

2.会正确的画出数轴，利用数轴上的点表示有理数.(难点)

回顾所知

1、什么叫做有理数?

定义：可以写成分数形式的数统称为有理数.

也就是说整数和分数都是有理数.

2、有理数根据符号可以分成哪三类?

正有理数、负有理数、0。

3、请问温度计显示零上20℃、零下5℃时，你

如何用有理数来表示?

刻度尺的直线上表示的0和正数，在此基础上怎样直观表示负数呢?

导入新知

问题在一条东西向的马路上，有一个汽车站牌，汽车站牌东3m和7.5m处有一棵柳树和交通标志杆，汽车站西3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆，试画图表示这一情境.

西

怎样简明地表示这些树、电线杆与汽车站牌的相对位置

关系(方向、距离)?

探究新知

单原

位长

规定向东为正，把汽车站牌点O左右两边的数分别用负数和正数表示.

-3表示在原点左侧到原点的距离是3个单位

3表示在原点右侧到原点的距离是3个单位

观察如图所示的温度计，回答下列问题：

(1)点A表示多少摄氏度?点B呢?点C呢?

(2)温度计刻度的正负是怎样规定的?以什么为基准?

(3)每摄氏度两条刻度线之间的距离有什么特点?

探究新知

B

A

思考：把温度计平放，我们能从中发现什么?