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中国人民站起来了（第一课时）·教学设计

基本信息

?学科：道德与法治

?教材：义务教育教科书·道德与法治五年级上册

?单元与课题：第二单元建设社会主义新中国·第5课《中国人民站起来了》第一课时

?课时主题：奠基与保卫——中国人民站起来了

?课型：新授课

?授课对象：小学五年级学生（约10—11岁）

?课时安排：1课时（40—45分钟）

?课本页码范围：第29—32页

教学目标（核心素养导向）

?政治认同：知道中国人民政治协商会议第一届全体会议的主要内容，了解开国大典的盛况，体会新中国成立的历史意义。

?家国情怀：通过了解抗美援朝英雄事迹（邱少云、杨根思），感悟伟大的抗美援朝精神，增强民族自豪感。

?时空观念：能够结合时间轴，理清1949年建国至1953年抗美援朝胜利的历史脉络。

教学重难点

?重点：开国大典的意义、抗美援朝的原因及英雄精神。

?难点：理解中国人民从此站起来了的深刻内涵。

教学准备

?教师准备：多媒体课件；课本第29—32页史料图片（政协会议会场图、开国大典照片、《国旗图案参考资料》、邱少云与杨根思肖像、全国人民支援抗美援朝图片等）；《开国大典》历史影像片段；时间轴示意图；小记者采访本任务卡。

?学生准备：课前搜集国旗、国歌、国徽的来历；准备讲述英雄故事的素材。

教学过程

环节一趣