幼儿园大班科学《噼里啪啦——静电探秘》教学设计.docx

幼儿园大班科学《噼里啪啦——静电探秘》教学设计

一、教学内容与学情分析

噼里啪啦是冬季里每个孩子都听过的声音。脱毛衣时头发根根竖起，摸门把手时指尖突然一麻，黑暗中脱套头衫能看见细微的闪光，这些真实的身体经验构成了本课最珍贵的教学起点。我所带的大班共三十二名幼儿，年龄在五岁至六岁之间，正处于皮亚杰所说的前运算阶段向具体运算阶段过渡的关键期。他们对现象充满好奇，表达欲望强烈，但容易把现象归因于魔法、精灵等拟人化想象，尚不能区分看见与猜测、事实与解释之间的边界。

幼儿园教育指导纲要强调，科学教育应密切联系幼儿的实际生活，利用身边的事物作为科学探索的对象。36岁儿童学习与发展指南对大班幼儿提出，能通过