2026-2030年艺术学科教师梯队发展规划_1.docxVIP

2026-2030年艺术学科教师梯队发展规划

一、规划背景与建设基础

（一）发展背景

新时代高等教育内涵式发展对艺术学科人才培养提出了新要求，2025年教育部《普通高等学校艺术类专业教学质量国家标准（修订版）》明确要求艺术类专业教师队伍需满足“实践经历占比不低于60%、双师双能型教师占比不低于50%、跨学科背景教师占比不低于20%”的硬性指标。同时，学校“十四五”发展收官后明确将艺术学科列为“十四五”后重点建设的特色优势学科，对接区域文化创意产业、数字艺术产业、非遗传承创新等领域的人才需求，亟需构建结构合理、能力互补、梯队衔接的教师队伍，支撑学科从教学型向教学科研融合型转型升级。

（二）现有基础

截至2025年末，艺术学科现有专任教师78人，其中教授8人、副教授23人、讲师37人、助教10人，职称结构为1.0:2.9:4.6:1.3，副高及以上职称占比39.7%；年龄结构方面，35岁及以下29人、36-45岁32人、46-55岁14人、56岁及以上3人，中青年教师占比78.2%；学历结构方面，博士12人、硕士57人、本科及以下9人，博士占比15.4%；双师双能型教师28人，占比35.9%；有1年及以上海外研修经历教师9人，占比11.5%。现有省级教学名师2人、省级青年教学能手3人、校级学科带头人3人、校级青年骨干教师8人，近五年累计获批国家级艺术基金项目5项、省部级科研与创作项目2