幼儿园：大班调查《我知道的版画》.docx

大班调查《我知道的版画》

活动目标

认知目标：通过整合个人调查经验，系统梳理版画的类型、工具与文化价值，形成班级版画知识网络图。

能力目标：在小组分类、观点辩论中发展信息整合与辩证思维能力，能用“证据”（实物、照片）支持自己的调查结论。

情感目标：在集体智慧建构中感受文化探究的乐趣，增强“我们都是文化传承人”的认同感。

活动准备

调查工具：

幼儿版画调查表（图文版）：

调查表示例

调查支持包：透明文件袋（含贴纸相机、迷你放大镜、可擦写记录笔）。

分享材料：

动态展板：磁性白板划分“材料区”“工具区”“故事区”，配实物粘贴魔术贴。

多媒体辅助：希沃课件《版画地图》（可拖动幼儿照片至对应版画产地