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2026—2028年医院实习教学管理提升三年规划

为深化医药卫生体制改革要求，落实国家教育部、卫健委《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》精神，对接医学院校实习教学新标准，满足人民群众日益增长的优质医疗卫生服务需求，结合我院实习教学工作实际，制定本。

一、发展现状与面临形势

（一）现有基础

我院作为大学直属附属医院，国家住院医师规范化培训基地，现有开放床位2500张，2024年门诊量178万人次，出院量8.9万人次，开展三级以上手术2.3万台次，覆盖全部19个临床医学二级学科，可满足临床实习病种、操作技能需求。现有兼职带教教师628人，其中副高以上职称教师372人，占比59.24%；现有教学管理专职人员11人，其中研究生学历7人，本科学历4人；年均接收医学生临床实习195人，覆盖临床医学、麻醉学、医学影像学、护理学、预防医学等7个专业，近三年医学生实习考核合格率稳定在92%以上，结业综合考核优良率达76%。

（二）存在问题

1.管理体系分层不清晰：目前实行“教务处-科室教学秘书”两级管理，教研室职能弱化，72%的教研室未建立常态化集体备课、教学研讨机制，教学要求传导不到一线带教，科室教学考核权重仅占科室绩效考核的5%，带教积极性不足。

2.带教能力参差不齐：近三年新入职带教教师168人，其中仅42%接受过系统的教学方法培训，18%的带教教师存在“重医疗、轻教学”倾向，操