2026年冀教版二年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：Weather.docxVIP

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2026年冀教版二年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：Weather

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

二年级学生

Weather(天气)

4课时(40分钟/课时)

2026年冀教版

日常生活与自然现象

天气变化与人类生活息息相关，描述天气并据此做出行为决策。

天气类词汇及询问、描述天气的核心句型。

熟练运用核心句型询问和描述天气，并能结合天气表达感受与活动计划。

在真实语境中综合运用语言，理解不同天气下人们行为选择的合理性，并完成连贯的气象播报。

设计理念与指导思想

本单元教学设计扎根于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心理念，坚持育人为本，落实立德树人根本任务。设计过程中，秉持“大单元整体教学”思想，打破传统单课时碎片化教学壁垒。通过提炼大概念，将分散的语言知识点串联成有意义的认知网络。教学活动设计坚持“教-学-评”一致性原则，确保教学目标、学习活动和评价任务高度契合。评价不再仅仅是终结性的测验，而是贯穿于学习全过程的促学手段。教师作为学习环境的设计者和引导者，创设贴近学生生活的真实情境，激发学生内在学习动机。通过项目式学习和合作探究，引导学生在体验、实践、参与和探究中学习语言。不仅关注学生语言知识的掌握，更关注学生思维品质的提升、文化意识的建构和学习能力的培养。致力于在真实