第10课 家乡物产养育我 第1课时 教学设计 2026-2027学年道德与法治二年级上册统编版.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

道德与法治

年级

二年级

学期

秋季

课题

第10课家乡物产养育我（第1课时）

教科书

书名：义务教育教科书道德与法治二年级上册教材

出版社：人民教育出版社出版日期：2025年7月

教学目标

1.通过课前调查和模拟“家乡物产博览会”活动，能够列举家乡的物产资源，初步感受其丰富性与独特性，激发学生对家乡物产的喜爱与自豪感，树立热爱家乡的正确价值观。

2.在调查、探究与分享、交流家乡物产资源的过程中，逐步形成主动关心家乡的良好品格，提升合作探究、语言表达与互动对话的能力。

教学内容

教学重点：

感受家乡的广袤与富饶，萌发对家乡物产的喜爱与自豪之情。

教学难点：

初步建立“物产与自然环境相关联”的认知视角。

教学过程

板块一：摸物猜物，激发兴趣，感知家乡物产

1.激趣导入

（1）教师出示“物产百宝箱”。

导语：同学们，今天老师的讲台上放了一个神秘的“百宝箱”。里面啊，藏着一些宝贝！谁愿意上来当小探险家，把手伸进去摸一摸、猜一猜？

2.学生摸物猜物

（1）请3名学生轮流上台，伸手摸一摸箱内物品，描述触感，其他同学根据描述猜名称。

（2）教师逐一取出物产（鱼鲞、普陀佛茶、贝壳项链），请学生看一看、闻一闻。

3.揭示课题

导语：同学们，刚刚我们摸过、看过、闻过的鱼鲞、佛茶、贝壳项链，全部都是咱们舟山家乡的物产。大海、