第10课 家乡物产养育我 第2课时 教学设计 2026-2027学年道德与法治二年级上册统编版.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

道德与法治

年级

二年级

学期

秋季

课题

第10课家乡物产养育我（第2课时）

教科书

书名：义务教育教科书道德与法治二年级上册

出版社：人民教育出版社出版日期：2025年7月

教学目标

1.通过追踪一种家乡物产的“诞生过程”，理解家乡物产是家乡人勤劳智慧的结晶，感受物力维艰。

2.通过闻味道、听故事、代言家乡物产等活动，体会家乡物产与家乡人情感的紧密联结，感悟“物产承载乡情”。

3.在“档案馆收藏仪式”中，综合呈现探秘成果，增强热爱家乡、感恩家乡的情感。

教学内容

教学重点：

理解家乡物产凝聚着家乡人的勤劳智慧，感受物力维艰。

教学难点：

联系生活体验，感受家乡人为创造美好生活的辛勤付出，产生对家乡人的敬意与热爱。

教学过程

板块一：发布任务——制作“家乡物产档案册”

1.回顾上节课，引出课题

（1）教师引导学生回顾上节课“逛家乡物产博览会”的经历，交流认识的家乡物产。

导语：同学们，上节课我们逛了舟山物产博览会，认识了那么多家乡宝贝——有鲜美的海鲜、香甜的瓜果、精美的手艺……我们的家乡物产真是太丰富了！今天这节课，我们继续走进家乡物产，去发现它们背后更多的秘密。相信学完之后，你们会更加爱上这些宝贝，也会更加明白，家乡物产到底为什么这么惹人爱！

2.创设情境，发布任务

（1）教师创设“家乡物产校园展馆”情境，发布“