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(2026版)《大卫科波菲尔》导学案

2026版普通高中语文课程标准将“外国文学经典研习”纳入“文学阅读与写作”学习任务群的进阶模块，明确要求学生通过对19世纪批判现实主义长篇小说的文本细读，梳理人物成长脉络，分析社会环境与人物命运的关联，完成从“感受鉴赏”到“批判反思”的能力进阶。《大卫·科波菲尔》作为狄更斯半自传体代表作，以第一人称双重叙事视角，串联起主人公大卫从孤儿到知名作家的完整成长弧光，同时全景式展现了19世纪维多利亚时代英国的社会生态，包括童工制度、债务监狱、阶级固化等现实议题，兼具文学性与社会批判价值，是落实本阶段课标要求的核心文本之一。

本导学案以核心素养为导向，整合背景知识、