小学一年级劳动下册《洗葡萄》教学设计.docx

小学一年级劳动下册《洗葡萄》教学设计

一、教学理念与设计依据

劳动课程的育人价值不在于教会学生完成某一动作的机械操作，而在于让学生在真实劳动情境中形成劳动观念、发展劳动能力、养成劳动习惯和品质。一年级下册学生正处于生活习惯养成的关键期，清洗水果是家庭劳动中最贴近儿童生活经验的项目之一。选择洗葡萄作为教学内容，是因为葡萄颗粒小、串状生长、缝隙藏污，清洗难度适中且具有一定探究空间，既能承载讲卫生、爱劳动的育人目标，又能让学生在动手实践中体验认真做事才能把事做好的道理。

义务教育劳动课程标准提出，第一学段学生应能完成比较简单的个人物品整理与清洗、参与简单的家庭烹饪劳动，形成自己的事情自己做的意识。洗