小学四年级音乐“念故乡”主题单元教学设计.docx

小学四年级音乐“念故乡”主题单元教学设计

——以《白桦林好地方》一课为载体

一、教材定位与教学立意

人音版四年级下册第四课围绕“故乡情”人文主题编排，《白桦林好地方》作为核心歌曲，承载着让学生在旋律中感受中外不同地域音乐文化、理解“故乡”多元内涵的教学任务。本课以四年级学生已有的音乐感知经验为基础，结合其形象思维占主导、乐于模仿与表达的年龄特征，将审美感知、艺术表现、文化理解三项核心素养的培育贯穿始终。教学设计跳出单一教唱模式，以“声音地图”为情境主线，引导学生从节奏、旋律、歌词三个维度解构歌曲，在反复聆听与体验中建立对白桦林这一艺术意象的音乐认知，并自然迁移至学生对自身生活环境的审美关注。