高一体育与健康必修第一册行进间单手肩上投篮教学设计.docxVIP

高一体育与健康必修第一册行进间单手肩上投篮教学设计

学情分析与教学起点

高一学生在初中阶段已初步接触原地单手肩上投篮与行进间运球技术，具备一定的球性基础与协调能力，但行进间单手肩上投篮作为上篮技术的核心动作，对脚步节奏、跨步衔接、出手时机的整体性要求较高，多数学生在初中阶段未能系统掌握。高一年级学生正处于身体素质快速发展期，速度、灵敏、协调等素质提升空间较大，求知欲与表现欲较强，乐于在对抗与展示情境中学习技术。班级人数约四十人，篮球基础呈明显分层，少数学生在课余训练中已能熟练完成行进间高手上篮，部分学生仅能勉强完成动作且存在脚步紊乱、出手无力、节奏脱节等典型问题。

教学起点设定在学生已掌握原地单手肩上投篮与直线运球技术的基础上，重点解决行进间跨步接球与投篮的衔接问题，逐步建立一大二小三起跳的动力定型。教学过程中需关注学生个体差异，实施分层指导，确保基础薄弱学生能够在简化情境中体验完整动作结构，技术熟练学生能够在对抗情境中提升技术运用能力。

教学指导思想

本课以《普通高中体育与健康课程标准（2017年版2020年修订）》为依据，坚持健康第一的指导思想，落实学科核心素养导向。运动能力维度着重发展学生的协调、灵敏与上下肢配合能力，使学生能够在不同情境中运用行进间单手肩上投篮技术。健康行为维度通过持续练习培养学生积极参与体育锻炼的习惯，增强自信心与抗挫能力。体育品德维度借助小组合作、竞赛展