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文言文精读八年级语文·《庄子》二则北冥有鱼授课人：语文教师汇报时间：2026

课程导览学习路径全课共五章，沿「读—品—悟—用」循序展开。壹走近?庄子认识作者与背景贰初读?课文疏通字词与文意叁品读?赏析赏析重点句子与写法肆深读?悟理解读难点与思想主旨伍学以?致用课堂提问与课后作业

走近庄子逍遥天地间，独与精神往来01

学习目标明确本课三大学习任务本课围绕三项任务展开，逐项完成即可自测进度。壹读懂文言借助注释与工具书，积累怒、志、抟、野马、息等实词，理解之、其、而等虚词用法，能准确翻译重点句子并熟读成诵。贰学会赏析抓住鲲鹏形象，体会想象与夸张的妙处，学习庄子借寓言说理的写法。叁领悟思想初步理解?万物皆有所待?，了解庄子对精神自由的向往，试谈自己对?自由与追求?的看法。每完成一项画一个对勾，方向感更清晰。八年级语文·《庄子》二则·《北冥有鱼》04/30

知人论世·走近作者庄子其人：家贫却心富名周，字子休战国中期宋国蒙人·约公元前369年—前286年与梁惠王、齐宣王大致同时道家代表人物，与老子并称“老庄”壹一生清贫，只做过管理漆树园的小官“漆园吏”，后隐居著书贰日子清苦，精神世界却极为富足司马迁《史记》评“其学无所不窥，然其要本归于老子之言”——学问广博无边，根本精神仍承老子。了解这个人，再读他的文章，会有不一样的感受。八年级语文·《庄子》二则·《北冥有鱼》05