《龟虽寿》曹操 教学课件.pptxVIP

八年级语文·古诗词教学龟虽寿曹操授课人：______汇报时间：2026

龟虽寿·八年级语文课程导览1知人论世了解曹操与创作背景2逐句诵读疏通字词与诗意3品析名句赏析重点句子4深解难点攻克理解难点5互动巩固课堂提问与检测6总结升华小结与课后作业六个学习板块，循序渐进走进《龟虽寿》

知人论世走近一代枭雄的暮年壮心01

学习目标三个目标领航本课学习1知人论世了解曹操生平与创作背景，能说出?“建安风骨”?的基本含义。2字词疏通掌握“竟”“骥”“枥”“烈士”“盈缩”“养怡”等字词，流利背诵全诗。3主题领悟体会老当益壮、积极进取的人生态度，理解借物言志的写法。课堂六步①?知人论世②?逐句诵读③?品析名句④?深解难点⑤?互动巩固⑥?总结升华带着目标听讲、诵读、思考。《龟虽寿》·八年级语文04/30

知人论世走近一代枭雄曹操曹操画像1多重身份东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家，统一北方，为曹魏政权奠基。2文学地位与曹丕、曹植并称?“三曹”?，建安文学代表人物。3诗风特征气魄雄伟，慷慨悲凉，以乐府旧题写时事，开创?“建安风骨”?。毛泽东评价其为“了不起的政治家、军事家，也是个了不起的诗人”。读懂这多重身份，才能体会《龟虽寿》中政治家的气度与诗人的深情。《龟虽寿》·八年级语文05/30

知人论世五十三岁抒写壮心建安十二年·班师途中1创作时间建安十二年（公元207年），曹操?