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语文课堂·精读赏析只有一个地球六年级语文上册·精读课文授课人：语文教师汇报时间：2026

课程导览四个篇章·一条学习路径壹遥望?蓝色?家园从太空视角认识地球贰资源敲响?警钟剖析资源有限与危机叁无处可去的?真相排除移居幻想肆守护?唯一?地球走向环保担当《只有一个地球》·六年级语文上册02/32

01遥望蓝色家园地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮

学习导航·开篇明标本课学习目标壹扫清障碍读准并写好本课生字新词贰把握内容默读课文，抓住关键句，概括各部分主要内容叁理清思路弄清作者怎样一步步说明“保护地球”这一观点肆深化认识思考资源与环境问题，增强珍惜资源、保护地球的意识本课思辨重点体会作者严谨的说明方式，辨析关键词语的表达作用。《只有一个地球》·六年级语文上册04/32

课前导读·课题溯源课题背后的世界大会1972年·斯德哥尔摩人类环境会议1972年·斯德哥尔摩：联合国召开人类环境会议，这是全世界第一次专门讨论环境问题的重大会议。壹贰课文以此为题，从人类生存角度揭示地球的珍贵与不可替代叁了解这一背景，才能读懂作者的良苦用心《只有一个地球》·六年级语文上册05/32“只有一个地球”——会上各国代表共同提出的口号

拓展资料·作者与背景认识课文的真正作者原著出处课文节选自《只有一个地球》，副标题为《对一个小小行星的关怀和维