狼牙山五壮士 · 六年级语文教学课件.pptxVIP

六年级语文·精读课文狼牙山五壮士英雄的赞歌·不屈的丰碑授课人：待填写·汇报时间：2026

学习目标三项目标带你读懂课文壹读通课文认识生字新词，做到正确、流利、有感情地朗读。贰读懂故事按事情发展顺序，理清五位壮士从接受任务到跳下悬崖的完整经过。叁读透写法体会既写群体、又写个体的点面结合手法，感受英雄气概。三项目标由浅入深先读懂故事再品读语言最后感悟精神《狼牙山五壮士》·六年级语文02/30

课前导读带着问题走进狼牙山狼牙山棋盘陀陡峭山势与悬崖绝壁实景读课文前，先带着三个问题出发：壹为什么叫“五壮士”，而不是“五战士”？贰为什么要主动走向三面都是悬崖的绝路？叁课文里哪些句子最打动你？带着问题去读，思考会更有方向。现在请把课本翻到这一课，先快速默读一遍，圈出不认识的字和读不懂的地方。《狼牙山五壮士》·六年级语文03/30

作者背景作者沈重用笔记录英雄壹战地记者沈重，原名沈大经，浙江湖州吴兴人，抗战时期任晋察冀日报特派记者。贰亲历前线常年在冀西游击区采访，亲眼见过许多战士奋勇杀敌的场景；虽一只眼睛失明，仍坚持奔赴前线。叁定名经过1941年11月5日发表通讯《棋盘陀上的五个神兵》，后经聂荣臻等首长签署训令，正式定名为《狼牙山五壮士》，编入小学语文教材。《狼牙山五壮士》·六年级语文04/30

课文背后一篇通讯背后的艰苦采写24天从跳崖发生到稿件完成230多公里