婴幼儿活动设计与指导 课件4-教师专业用语.pptxVIP

婴幼儿活动设计与指导教育与设计学院李小倩婴幼儿活动设计与指导

任务四问好活动婴幼儿活动设计与指导

本单元专业词定义1问好活动问好活动是指在早教教师的师范引导下，鼓励婴幼儿独自到集体面前，面对所有同伴和家长做自我介绍，大家一起对宝宝的到来表示欢迎的活动。

KEYWORD根据不同形式设计和实施问好活动。KEYWORD能归纳出问好活动中教师语言的特点并列举问好语言。能力目标0102

本单元思维导图

任务4-1教师专业用语任务下达小于老师知道了导入活动的意义和操作流程，要正式开始实施教育活动了，正式的第一个环节就是问好活动，她对问好活动还存在一些疑问，让我们一起帮助她了解吧！

任务4-1教师专业用语一、问好活动中教师语言专业性的重要性1为整个活动注入灵魂2体验问好活动带来的快乐情绪

任务4-1教师专业用语二、问好活动中的教师语言的特点01简洁是最主要特点02语言要富于情感03语言要具有趣味性04语言要体现激励性

请完成任务4-1任务准备

任务4-2问好活动的设计与实施任务下达小于老师掌握了问好活动的重要性和教师语言特点，接下来就需要设计和实施问好活动了，那到底应该怎样来设计和实施问好活动呢？

任务4-2问好活动的设计与实施一、不同形式的问好活动（一）自然问好自然问好1活动过程师:大家好！我是Lina老师、我是一个小女生。今年两岁半了，希望大家喜欢我，谢谢大家！