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小学口算估算长效全年系统培训方案

我作为从事小学数学教研工作十几年的老兵，这些年跑遍了区域内几十所城乡小学，听了不下千节数学课，最大的感触就是，很多孩子数学学不好，根源其实在最基础的口算估算上。不少孩子到了五六年级，做一道四则混合运算，光口算一步加减法就能错，遇到估算题，只会先算出准确值再反过来凑答案，根本不理解估算的意义。而很多学校和老师的口算估算训练，要么是低年级抓一阵、中年级高年级全放开，要么是临考试突击集训一周，根本没有长期系统的安排。基于这个现状，我牵头设计了这套小学口算估算长效全年系统培训方案，就是想把口算估算训练融入日常，坚持一整年，从根本上打牢孩子的计算基础，培养数感。接下来我从五个部分具体说明方案内容。

一、培训的背景与总体目标

1.1现状背景

从我这些年的调研情况来看，当前小学口算估算训练主要存在三个突出问题：第一是训练碎片化，没有系统安排，多数老师都是想到哪里练到哪里，有空就练，忙就停，从来没有按全年进度做规划；第二是要求一刀切，不管学生基础好不好，都做一样的题，基础弱的孩子完不成失去信心，基础好的孩子觉得太简单不想练；第三是重视度不均衡，很多老师觉得估算就是考试里的一道小题，没必要花时间练，只抓口算不抓估算，导致孩子数感培养缺失。这些问题长期存在，慢慢就变成了孩子数学学习的短板，所以我们必须做一套全年系统的长效培训方案，从根上解决这些问题。

1.2总体目