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- 约6.2千字
- 约 17页
- 2026-11-04 发布于四川
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苏教版小学科学六年级上册(全册)
知识点梳理归纳
2026秋新教材·详细版
教材总体概览
本册教材是小学阶段收官科学教材,依据《义务教育科学课程标准(2022年版)》编写,聚焦科学观念、科学思维、探究实践、态度责任四大核心素养。全书共五个单元、20课,配套专项学习《像工程师那样》,以物质的变化—生命的演化—它们是怎样工作的—大气中的水—自然资源为主线,兼顾物质变化、生命演化、机械工程、大气水循环、自然资源五大核心领域。
单元
单元主题
包含课数
核心学习领域
第一单元
物质的变化
4课
物质科学
第二单元
生命的演化
4课
生命科学
第三单元
它们是怎样工作的
4课
机械工程
第四单元
大气中的水
4课
大气水循环
第五单元
自然资源
4课
自然资源
第一单元物质的变化
单元核心逻辑:区分物理变化、化学变化;探究燃烧耗氧、铁生锈条件、暖宝宝放热反应,认识物质变化伴随能量转换,建立物质与能量跨学科概念。
第1课蜡烛的变化
1.1两类物质变化(必背)
科学上将物质的变化分为两大类,判断核心标准:变化过程中是否产生新物质。
没有产生新物质的变化(物理变化):仅状态、形状或大小改变(如蜡块熔化、纸被剪碎)。
产生新物质的变化(化学变化):伴随颜色改变、发光、吸热/放热、产生沉淀或气体等(如蜡烛燃烧)。
1.2蜡烛的两种变化(重点)
蜡烛熔化(无新物质):固态蜡受热变软变液态
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