4.1加法模型：总量=分量+分量及其变式课件 (共37张PPT) 2026-2027学年人教版四年级数学上册.pptxVIP

4.1加法模型：总量=分量+分量及其变式2026-2027学年人教版四年级数学上册

学校图书馆星期一借阅图书的人数如下表。类别上午人数下午人数教师学据表格中的信息你能提出哪些加法问题？

学校图书馆星期一借阅图书的人数如下表。（1）上午来了多少人？（2）下午来了多少人？（3）教师一共多少人？（4）学生一共多少人？（5）星期一一共来了多少人？类别上午人数下午人数教师学些问题背后都藏着相同的数学关系，一起来探究一下吧。

（1）画一画、写一写、算一算，解决这些问题。（2）想一想：这些数量关系有什么相同的地方？试着用一个式子或符号表达出来。学习任务一

（1）上午来了多少人？（2）下午来了多少人？（3）教师一共多少人？（4）学生一共多少人？（5）星期一一共来了多少人？画一画，写一写，算一算。

15？3215+32=47（人）类别上午人数下午人数教师学1）上午来了多少人？上午总人数=上午教师人数+上午学生人数

下午总人数=下午教师人数+下午学生人数类别上午人数下午人数教师学245024+50=74（人）（2）下午来了多少人？

15+24=39（人）教师总人数=上午教师人数+下午教师人数类别上午人数下午人数教师学生1524325015？24（3）教师一共多少人？

32+50=82（人）学生总人数=上午学生人数+下午学生