高中一年级通用技术《技术与人、社会、自然的关系》教学设计.docx

高中一年级通用技术《技术与人、社会、自然的关系》教学设计

一、教学理念与设计依据

本教学设计面向高中一年级学生，对应粤科版（2019）通用技术必修《技术与设计1》第一章第二节内容。通用技术课程的核心在于培养学生的技术意识、工程思维、创新设计、图样表达和物化能力五大核心素养，而技术与人、社会、自然的关系这一课，正是整门课程价值论的基石。学生只有理解了技术从何而来、为谁服务、向何处去，后续的设计学习才不会沦为单纯的操作训练。

本课以真实情境为抓手，以辩证分析为路径，让学生在讨论、辩论、案例分析中自己建构对技术价值的认识，而不是被动接受技术是把双刃剑这类标签化结论。课堂设计的深层意图在于：让学生既看