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2026年湘教版高一地理必修教学设计：区域发展战略

教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

高一年级（理科班）

区域发展战略

12课时

湘教版高中地理必修（2024）

区域发展战略与国家宏观布局

区域系统与发展动力

1.区域发展的理论基础2.国家重大区域战略（京津冀、长江经济带、粤港澳大湾区、成渝地区双城经济圈）3.区域协调发展的政策工具与实践路径

理解区域发展战略的内涵与目标；分析典型区域战略的空间格局与产业布局

将宏观战略与地方具体发展路径关联；评价区域协调发展的成效与不足

设计理念与指导思想

本单元以“区域系统思维”为主线，融合新课标提出的“地理实践能力”“人地关系协调”“国际视野与家国情怀”四大核心素养，采用问题驱动、项目式学习与情境教学相结合的方式，引导学生从宏观战略到微观实践进行层层递进的探究。教学过程中强调数据真实性、案例典型性与学生自主性，力求在知识掌握、能力提升与价值塑造三维度上实现同步提升。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

地理学科核心素养包括：地理实践能力、人地关系协调、区域认知、国际视野与家国情怀。

高中阶段要求学生能够运用地理信息技术进行区域分析，提出符合可持续发展的区域发展方案。

2.学科核心素养维度分解（表