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小学数学小数点移动与商定位两步拆分易错专项

这个错到底错在哪

7.2÷0.8，学生把除数0.8转成8、被除数7.2转成72，算出72÷8=9，却在商里点成0.9。

他不是不会算72÷8，也不是不会移动小数点。是把小数点移动和商的定位两步搅在了一起，脑子里没分开。

我们复盘这个题的时候发现，学生把把除数变成整数理解成了把整个算式放大十倍，于是连商也一起缩小了。问题不在计算，在概念没拆开。

把两步拆开教

第一步，小数点移动：只动除数，把0.8变成8，被除数跟着同样放大，7.2变72。这一步只解决除数变整数。

第二步，商的定位：72÷8=9，这个9就是最终答案，商的小数点已经在上一步跟着移时定好了，不需要再点。

步骤

动作

7.2÷0.8的例子

第一步

除数0.8乘10变8

0.8→8

同步

被除数7.2也乘10

7.2→72

第二步

算整数除法

72÷8=9

定位

商不用再点小数

答案9

为什么学生会多点一个零

根子是没搞懂商不变性质。除数被除数同时乘同一个数，商不变。学生以为移动小数点是在改答案，其实是在保持答案不变的前提下换一种写法。

易错点清单

□只移除数不移被除数

□移完又给商补一个小数点

□把除数和被除数移动的位数搞反

□结果忘了除数是几位小数

□验算时用错的答案倒推确认错误

怎么讲才不绕

先给