高三英语一轮复习Unit 6 The Admirable语篇整合与读写进阶教学设计.docxVIP

高三英语一轮复习Unit6TheAdmirable语篇整合与读写进阶教学设计

【教学目标定位】

本设计面向高三年级英语学科第一轮总复习，以北师大版教材必修第二册Unit6TheAdmirable为核心载体，围绕令人敬佩的人这一主题语境，整合词汇复现、语篇精读、语法聚焦与写作迁移四大板块，帮助学生在真实语境中重构单元知识网络，为后续应用文写作与读后续写储备人物描写类素材。

本课立意外研版《普通高中英语课程标准》所倡导的主题引领、语篇依托、活动为径的复习理念，将单元复习从知识点清点升级为素养点建构。学生通过本课学习，能够梳理人物描写类语篇的共性结构，即身份引入—事迹铺陈—品质提炼—价值升华四段式逻辑；能够在互文阅读中辨析medicalpioneer、everydayhero、historymaker三类人物语篇的语言特征差异；能够在迁移输出环节以书信、颁奖词、人物短评等形式，得体地表达对榜样人物的敬意与思考。

【学情诊断】

高三学生在完成新授课学习后，对本单元核心词汇admirable、devotion、determination、overe、inspire等已有初步印象，但从历次周测数据看，问题集中在三个层面：其一，词汇学习停留在词义对应层面，高阶搭配掌握薄弱，如devote...to结构在写作中出错率超过四成；其二，对人物类语篇的理解停留在信息定位层面，缺乏对作者