《山行》教学课件.pptxVIP

三年级语文·古诗教学《山行》停车坐爱枫林晚·霜叶红于二月花授课人：______汇报时间：2026

课程导览学习路径·四步走进《山行》壹走进秋山画面导入，走近诗人与诗题贰读懂诗情逐句梳理，理解诗意叁品味语言聚焦词句，赏析表达肆学以致用提问巩固，小结延伸

山行走进秋山停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花01

学习目标三个目标引领本节学习壹字词目标认识“径”“斜”等生字，会写“寒”“霜”等生字，读准字音、记住字形。贰朗读目标正确、流利、有感情地朗读并背诵《山行》，读出古诗的节奏和韵味。叁情感目标抓住“寒山”“石径”“枫林”“霜叶”等画面，体会深秋山林的美，感受诗人对秋天的喜爱。由浅入深先读准再读懂最后读美下课前比一比，谁背得又好听又有感情《山行》·三年级语文04/28

走近诗人认识晚唐诗人杜牧杜牧晚唐诗人，字牧之，号樊川居士，擅长七言绝句。壹小李杜杜牧与李商隐并称，对照李白、杜甫的“大李杜”贰诗风两面写景清丽如画，写史感慨深沉叁名篇《清明》“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”《山行》写于秋天远行途中，是诗人看见深秋山林景色后写下的。《山行》·三年级语文05/28

写作背景秋日远行偶得佳句壹诗题即「行」题目「山行」就是「在山中行走」的意思。贰一个被定格的瞬间深秋时节，杜牧乘车行于山路，忽然停车——眼前枫林火红，胜过二月春花。叁不是游记，是小镜头全诗