《大学语文》电子教案 第二单元 和而不同1.《老子》二章教学设计.docxVIP

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《老子》二章教学设计

一、教学基本信息

项目

内容

课题

《老子》二章

教材

《大学语文》

课时

2课时（90分钟）

课型

新授课

二、教学目标

知识与技能

了解老子生平及《老子》一书的基本情况，掌握”道法自然”“无为而治”等核心概念

准确理解并背诵”天下皆知美之为美”章与”天之道其犹张弓乎”章的原文

积累”相生”“相成”“相形”“相倾”等重要文言词汇

过程与方法

通过反复诵读，体会《老子》排比韵语、音调谐婉的语言特点

运用辩证思维分析”有无相生”等对立统一关系

联系现实，理解道家思想在当代社会的价值意义

情感态度与价值观

感受先秦诸子散文的哲学思辨魅力，增强文化自信

体悟”处无为之事，行不言之教”的处世智慧，培养平和包容的人生态度

理解”损有余而补不足”的天道思想，树立公平正义的价值观

三、教学重难点

类型

内容

教学重点

理解”有无相生，难易相成”等辩证关系；把握”无为”“不言”的深层内涵

教学难点

辩证理解”无为而无不为”的哲学命题；联系现实理解天道与人道的对立

四、教学方法

诵读品味法

小组合作探究法

比较分析法

情境体验法

五、课时安排

课时

内容安排

第一课时

作者作品介绍、第一章诵读与解析

第二课时

第二章诵读与解析、比较探究、拓展延伸

六、教学过程

第一课时（45分钟）

（一）导入新课（5分钟）

以”塞翁失马”的典故引入，引导学生思考：坏事与好事之